di dalam artikel ini saya akan mencoba untuk membahas satu per satu dari isi Penelitian Tindakan Kelas :
1. Penentuan Judul Penelitian
Dalam Penelitian Tindakan Kelas, Judul Penelitian harus menunjukan beberapa unsur yang sangat erat kaitannya dengan isi dari Laporan Penelitian. Unsur - Unsur tersebut adalah sebagai berikut :
WHAT : apa yang akan ditingkatkan, yaitu kemampuan subjek tindakan yang akan di tingkatkan.
WHO : Siapa subjek tindakannya, yaitu siapa yang akan ditingkatkan kemampuannya.
HOW : Bagaimana cara meningkatkan, atau dengan kata lain, bagaimana bentuk tindakan, metode, atau cara untuk meningkatkannya.
dalam penulisan judul penelitian tindakan, seringkali dijumpai kesalahan-kesalahan, diantaranya yaitu :
Judul Terlalu Panjang, ada sebuah aturan yang mengatakan bahwa sebaiknya jumlah kata dalam judul penelitian tindakan tidak lebih dari 8 kata, tetapi ada juga yang berpendapat agak longgar yaitu 14 kata.
Judul Terlalu Pendek, judul yang terlalu pendek tidak dilarang, tetapi perlu dijelaskan dibagian dalam laporan penelitian atau proposal.
Kesalahan Rumusan Judul, judul penelitian Harusnya mengarah pada peningkatan kualitas proses, bukan kehasil saja.
Kesalahan Judul Dengan Istilah Bahasa inggris, penggunaan istilah Bahasa Inggris untuk menyebutkan metode boleh dilakukan, akan tetapi dengan catatan, Peneliti harus tahu betul apa metode ini hanya metode biasa yang dialihbahasaka kedalam bahasa inggris, atau memang metode yang baru.
2. Permasalahan Penelitian Tindakan
dalam point ini, yang akan saya bahas yaitu mengenai Latar Belakang Masalah dan Identifikasi masalah. dalam Latar Belakang Masalah Peneliti mengemukakan kelemahan atau masalah yang terjadi ketika mereka melaksanakan pembelajaran dengan metode yang lama, yang telah diyakini kurang baik. untuk mengatasi masalah ini peneliti langsung menyebutkan metode baru seperti apa yang digunakan dalam pembelajaran yang akan datang, menggunakan model penelitian tindakan.
sedangkan untuk identifikasi masalah adalah masalah-masalah yang mungkin masih timbul meskipun peneliti tersebut sudah mengupayakan pemecahan masalahnya dengan metode baru melalui penelitian tindakan. masalah-masalah yang disebutkan didalam identifikasi masalah bukan masalah-masalah yang sudah disebutkan dalam latar belakang masalah.
3. Rumusan Masalah dan Tujuan Penelitian
Rumusan Masalah merupakan bagian paling penting dalam pembahasan penelitian tindakan, karena rumusan masalah merupakan inti dari sebuah penelitian. Perbedaan rumusan masalah antara penelitian tindakan dengan penelitian lain adalah rumusan masalah dalam penelitian lain biasanya tertuju pada hasil, sedangkan untuk penelitian tindakan, harus tertuju pada proses dahulu baru pada hasil. alasannya karena penelitian tindakan merupakan percobaan menerapakan metode baru yang berbeda dari metode yang lama.
4. Kajian Pustaka
disini kita akan mencoba untuk mencermati tiga unsur penting dalam judul penelitian tindakan, untuk selanjutnya dapat mengetahui sumber-sumber pustaka yang diperlukan.
- Teori yang kaitannya dengan WHAT, yaitu mengenai apa yang ditingkatkan, berarti menyangkut materi pelajaran yang menjadi objek yang menjadi sasaran bagi peneliti tindakan.
- Teori yang terkait dengan WHO, yaitu mengenai siapa personil yang ditingkatkan yang dalam penelitian tindakan sebagai subjek tindakan. peneliti dituntut untuk mencari dukungan teori yang mendasari sifat-sifat manusia dalam kehidupan sehari-hari.
- Teori yang terkait dengan HOW, yaitu teori yang sesuai dengan model atau metode yang dipilih oleh peneliti.
5. Metodelogi Penelitian Tindakan
- uraian tentang setting penelitian
- uraian tentang pelaksanaan penelitian, sesuatu yang dituntut sangat berbeda dari pelaksanaan penelitian yang bukan penelitian tindakan. khusus untuk penelitian tindakan, uraian tentang langkah-langkah tindakan harus ditulis sedemikian rinci dan jelas.
- uraian tentang metode pengumpulan data, menjelaskan bagaimana peneliti harus menyusun berbagai instrumen, terutama lembar pengamatan yang menjadi syarat utama dalam penelitian tindakan yang sangat mengutamakan proses.
- uraian analisis data, menjelaskan dengan contoh bagaimana peneliti harus menganalisi data yang diperoleh melalui lembar pengamatan dan angket untuk siswa, sebagai alat untuk ,mengadakan pemantapan terhadap data yang sudah diperoleh melalui lembar pengamatan.
sumber : Arikunto, sujarsimi. 2010. penelitian tindakan. yogyakarta. aditya media
Tidak ada komentar:
Posting Komentar